目前，幼儿早期识字教育越来越受到年轻家长的重视。幼儿识字教育的评判标准是什么？如何选择适合幼儿的识字培训机构？真棒教育学校专家进行了解读。

识字促进幼儿大脑发育

识字对幼儿的大脑发育无疑有极为有效的促进作用。王维说过：没有任何活动能像文字在开发智力方面达到那样的深度和广度，甚至可以说起着决定性的作用。诚然，许多智力活动都能使孩子聪明起来，但都是局部的、零散的，其效果都有一定的限度，而识字可以使智能和知识系统化，并且在此基础上的智力开发是无止境的。

识字对幼儿大脑发育和智力开发的好处十分明显，然而识字教育的方法不同，识字的效果也有着天壤之别。如果采用了错误的识字方法，不仅达不到让幼儿识字的目的，更会损伤幼儿的学习兴趣，为将来的学习造成难以弥补的损失。

只要会读不求会写

教育界通常认为，识字的标准是会读、会写、会理解字义、会运用这“四会”，但西图教育学校专家却有不同见解。

“幼儿识字的标准与学生、成人识字的标准有很大不同。”真棒教育学校专家表示，由于幼儿的身体发育特点是脑先发育、动作滞后，幼儿在认字方面的速度远远比写字要快，所以对于3-6岁的幼儿，识字的标准不要求“四会”，而是“三会”甚至“两会”，即只要在阅读中知道字怎么读，是什么意思就够了，对幼儿的识字要求太高反而会造成识字效率低，还有可能引起幼儿对识字的反感。

怎样判断幼儿识字教育方法的优劣呢？家长为孩子选择各种早期教育机构都是为了让孩子全面健康发展，为孩子一生的成长打下良好的基础，所以无论是哪种教育机构和教育方法，判断优劣的唯一标准都是“效果”。真棒教育学校专家经过长期教学实践，总结了一套选择早期识字教育方法、机构的标准。

一、看资质。首先看这种教育法是否经过国家教育部门的认定，是否是教育部重点课题成果。家长最好为孩子选择经过国家教育部门认证的教育方法。

二、看教师。一种教育方法能否有效地实行，教师是关键。正规的教育机构都会聘用教学水平高、有爱心、认真负责的老师。

三、看教学方法。幼儿由于身体和大脑都没有完全发育成熟，所以识字标准较低，识字方法更是和小学生、成年人完全不同。许多幼儿教育专家都说过，幼儿的主要任务就是玩，真正适合幼儿的识字教育方法都采用多种教学手段引导幼儿在玩中学习，不让幼儿感到识字的压力。凡是强制背诵默写等会伤害幼儿学习兴趣和心理发育的教育方法都不适合。

四、看识字效果。早期识字的目的是阅读，因此家长在考察教育效果的时候，一定要把能否实现早期阅读作为最重要的参考项。